Escucha atentamente este vídeo sobre la vida del autor de "El Quijote". Anota las ideas principales en tu libreta:
martes, 2 de abril de 2013
DON QUIJOTE DE LA MANCHA
En este enlace, encontrarás información básica sobre la novela. En este otro, el texto completo de la obra en la edición del Centro Virtual Cervantes. Aparte de su valor literario, las curiosidades sobre la novela de Cervantes son muy numerosas: ¿Sabías que cada año se celebra una lectura continuada de la novela durante 48 horas? Si quieres leer el principio del capítulo I en la tipografía original de la edición facsímil de 1605, puedes hacerlo en este enlace.¿Imaginas cuántos pintores han recreado con su pincel a los personajes? La ilustración que acompaña esta entrada, por ejemplo, es de Picasso >>>Busca tú alguna otra en internet, imprímela y no olvides apuntar la referencia: autor y, si es posible, escena o pasaje que recrea<<<. La historia de Don Quijote también ha inspirado a poetas y músicos: aquí tenéis un poema de León Felipe musicado por J.M. Serrat. El cine y la TV, obviamente, han recreado la historia, como podrás comprobar en este vídeo, donde aparecen Fernando Rey y Alfredo Landa como Don Quijote y Sancho Panza, en la serie para TV de Manuel Gutiérrez Aragón, recreando la famosa aventura de los molinos... Aunque quizás prefieras la versión heavy de Mägo de Oz.
Finalmente, ¿conocías la existencia de una serie de dibujos animados de finales de los años 70?
Finalmente, ¿conocías la existencia de una serie de dibujos animados de finales de los años 70?
miércoles, 20 de marzo de 2013
ALGUNOS TIEMPOS VERBALES EXPLICADOS POR "EL SOBRINO DEL DIABLO"
En el vídeo que tenéis a continuación, el Sobrino del Diablo nos ilustra sobre algunos tiempos verbales....
martes, 5 de marzo de 2013
Argumentar la propia opinión
En los textos
argumentativos se expresa la opinión del emisor del mensaje, quien intenta
convencer al destinatario sobre algo mediante la presentación de una serie de
argumentos. Para estructurar el discurso, son importantísimos los conectores
que unen unas partes con otras. Aquí os dejamos los más importantes:
CONECTORES QUE
INDICAN ORDEN:
El primer argumento
puede ir precedido de: En primer
lugar/término; Para comenzar; Por una parte... Los conectores para
los argumentos siguientes, de acuerdo con el conector que se haya elegido para
el primero, pueden ser: En segundo lugar/término/; El segundo punto que...; Por
otra parte; Además; También; Asimismo; Del mismo modo que... El argumento final
puede ir precedido de: Por último; Finalmente; Para terminar/resumir. La conclusión puede
iniciarse con: Por lo tanto; Entonces; En suma; En conclusión; De este modo; De
todo lo dicho anteriormente se concluye que...
OPONER DOS O MÁS
ARGUMENTOS: Por una parte… Por
otra… En cambio.... Sin embargo... Al contrario...
CONTINUAR CON EL
MISMO ARGUMENTO: Además...
Asimismo... A continuación...
DESTACAR ALGO: Es decir... O sea... Hay que tener en cuenta
que... Lo mejor/lo peor...
PONER EJEMPLOS: Por ejemplo... Sirva de ejemplo... Sirva
como ejemplo... La prueba es que...
OPINAR
COMPROMETIENDO LA PROPIA OPINIÓN:
Estoy seguro/a de que... No me cabe la menor duda de que... Estoy convencido/a
de que...
viernes, 22 de febrero de 2013
Pasapalabra renacentista
Seguro que conoces el concurso televisivo PASAPALABRA, así que no te será difícil entender la mecánica de éste, en el que todas las preguntas tienen que ver con conocimientos sobre el Renacimiento. Algunos –los menos– no están explicados en clase, pero con la ayuda de la Red te será fácil completar el rosco. ¿Suerte!
martes, 19 de febrero de 2013
Garcilaso de la Vega
En este enlace de KALIPEDIA, encontraréis información sobre Garcilaso de la Vega para completar la de vuestro libro de texto. Además, aquí os dejamos una completísima información de la web MATERIALES DE LENGUA Y LITERATURA sobre la lírica renacentista en general, de la que os recomendamos sobre todo el epígrafe "Amar es sufrir".
martes, 12 de febrero de 2013
LAZARILLO DE TORMES
Os dejamos a continuación un vídeo con algunos fragmentos del "Lazarillo" y una brevísima contextualización de la obra.
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